|
piątek, 5 czerwca 2020 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Header1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Andrzejki 2019
Samorząd Uczniowski zorganizował dyskoteki andrzejkowe. Nie zabrakło dobrej muzyki, tańców, jak i tradycyjnych wróżb. Uczniowie klas I-IV bawili się 27 listopada, natomiast uczniowie klas V-VIII- 28 listopada.
Dzień Misia w naszej szkole
Dzień Misia w naszej szkole 25 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Pluszowego Misia. Samorząd Uczniowski przygotował dla najmłodszych uczniów prezentację multimedialną o misiach. Ósmoklasiści przeczytali najmłodszym uczniom naszej szkoły książeczkę o bohaterach „Kubusia Puchatka” -„ Uszy Królika”. Nie zabrakło misiowych piosenek, zagadek i słodyczy. Niedźwiadek Maksiu poczęstował wszystkie dzieci cukierkami. Tego dnia podsumowaliśmy konkursy organizowane przez bibliotekę szkolną. W konkursie fotograficznym „Przyłapani na czytaniu” nagrody zdobyli: Oliwia Tabiś, Marta Wylegała, Nikodem Pilarski, Maja Mrozińska. W konkursie plastycznym „ Moje marzenie” nagrodzono prace: Agnieszki Liegmann, Amelki Małeckiej, Amelki Bukowskiej i Marty Wylegały. Gratulujemy!
Gry planszowe z lekturą w tle
Uczniowie klasy VI a w ramach podsumowania cyklu lekcji z lekturą „Hobbit, czyli tam i z powrotem”, zaprezentowali własnoręcznie wykonane gry planszowe w oparciu o treść poznanej powieści. Gry nie tylko sprawdzały wiedzę o lekturze, ale także pozwoliły uzupełnić wiadomości z książki w nietypowy - połączony z zabawą i rywalizacją – sposób. Uczniowie w konstruowaniu gier wykazali się niezwykłą kreatywnością i wspaniałą znajomością lektury.
Efe gość z Turcji
W piątek gościliśmy w szkole młodzieńca z Turcji . Efe, bo takie imię nosił nasz gość, przedstawił nam swój kraj, jego historię, położenie obyczaje i kulturę. Otwartość i życzliwość gościa zjednała mu wielu przyjaciół w Polsce. Pomimo wielu różnic religijnych i kulturowych wszyscy jesteśmy do siebie podobni.
Konkurs
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
